2010年11月13日 星期六

安置性評量

安置性評量

一、到目前為止,你對視覺傳達設計這個名詞認識有多少?例如:概念、範圍、操作。
        利用每個人的累積的審美與經驗,呈現出不同的影像效果,讓觀者有不同的見解與想法

二、視覺傳達的領域很廣泛,在經過一年的學習之後,你對哪部分最有興趣 ?
     illˋ影片剪輯ˋ設計企劃

三、在這堂課你期望學習到什麼?看完課程大綱之後,與你所預期的課程內容是否有落
         差?希望 再加入哪些部分。
        只要關於設計方面可以充實觀念與想法,許多都可以接受

         對於有兩位老師不同見解的教法與重點傳達事項,我絕得很好

         對於上課的內容我也都很有興趣


四、用一個物件或一種動物來說明自己,並說明理由。
        變色龍 : 可以隨著環境變化,可以隱藏自己也可以展現自己
                       


五、對於本課程上課之方式與作業分配有什麼問題或想法?
1. 對於老師課堂上的隨堂作業對於學弟妹很好,可以激發想法與創意
    老師ppt課堂上所展示的作品也能增加很多不同的想法
2. 可以多點加分的機會等等

       

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